Я вот что думаю: если мы учим детей читать и писать, то почему мы не учим их (там же) ещё и думать? На мой взгляд, именно это, прямая, ответственность настоящего учителя. И эта норма то угасала, то расцветала в разные эпохи. Думать (размышлять), в моём понимании, предоставлять полноценное право на иную точку зрения.
Самое занятное в том, что Дети счастливы на постоянной основе, а, так называемые, взрослые - нет. В связи с этим я задаюсь только одним вопросом: Что, именно, вы хотите в них (детях) "воспитать", навязывая "нормы" поведения, или своё, якобы "верное" мнение? Или вы, взрослые, действительно считаете, что только ваше мнение должно быть "правильным"?..
Есть Союзы, которые усиливают друг друга и, поверьте, для этого совсем не нужно печати в паспорте. Всё, что нужно, это 2 вещи: здравый Рассудок и Осознанность.
Физический мир - это "полотно" для исполнения желаний. Т.е., по сути, физические результаты вашего мышления. Поскольку в мире, кроме вас, есть ещё и другие Люди, то у них тоже есть желания. Некоторые совпадают (вибрационно) с вашими, а какие-то - нет. Отсюда возникает эффект буфера во времени.
